課程介紹

1.認識托育服務之意義、功能及類型。         4.分析與組織托育服務之相關資訊。

2.瞭解各國托育服務之現況及趨勢。           5.透過合作學習探討托育服務相關議題。

3.運用托育環境規劃之知能。                 6.體認托育服務人員專業發展之重要性。

教科書:

葉郁菁等人(2017)。托育服務 (第三版)。台北市:心理。 ISBN: 978-986-191-765-8

 

教學進度:

1. 教學計畫表/ 托育服務導論 ( 定義、目的、類型、概況、未來發展 )
2. 和平紀念日

3. 台灣托育服務演進史、托育現況、托育議題、未來發展
4. 日本托育服務演進史、托育現況、托育議題、未來發展
5. 香港托育服務歷史沿革、托育現況、托育議題、未來發展
6. 中國大陸托育服務現況與發展
7. 兒童節
8. 新加坡托育服務現況與發展
9. 期中考
10.芬蘭托育服務演進史、托育現況、托育議題、未來發展
11.英國托育服務源起、現況、特色、托育議題、未來發展
12.美國托育服務發展史、托育現況、托育議題、未來發展
13.環境規劃之定義、分類、重要性、物理及人文環境規劃原則
14.課後照顧意義與功能、源起、類型、相關法規、現況問題
15.障礙幼兒托育類別、功能與形式、困境、社會支援系統、臨時托育、未來發展
16.托育人員角色與責任、專業資格、專業發展原則與倫理
17.托育機構行政管理 (意義與重要性、政策、園務領導、家長溝通與社區融合、托育機構評鑑、行政管理

     問題)
18.期末考

4. 日本托育服務演進史、托育現況、托育議題、未來發展
5. 香港托育服務歷史沿革、托育現況、托育議題、未來發展
6. 中國大陸托育服務現況與發展
7. 兒童節
8. 新加坡托育服務現況與發展
9. 期中考
10.芬蘭托育服務演進史、托育現況、托育議題、未來發展
11.英國托育服務源起、現況、特色、托育議題、未來發展
12.美國托育服務發展史、托育現況、托育議題、未來發展
13.環境規劃之定義、分類、重要性、物理及人文環境規劃原則
14.課後照顧意義與功能、源起、類型、相關法規、現況問題
15.障礙幼兒托育類別、功能與形式、困境、社會支援系統、臨時托育、未來發展
16.托育人員角色與責任、專業資格、專業發展原則與倫理
17.托育機構行政管理 (意義與重要性、政策、園務領導、家長溝通與社區融合、托育機構評鑑、行政管理問題)
18.期末考

課程大綱

本課程不開放報名