課程介紹
綜合教育領導與評鑑領域獨立研究一相關重要主題,包含:獨立研究主題之搜尋與研究目的之確定,研究問題之釐清與界定,撰寫內容項目與格式,獨立研究方法之討論鄉,資料蒐集與分析方法之探究,研究結果之敘寫和討論,結論建議之撰寫,以及報告成效之評鑑,提供各種範例。
教學進度:
第一週、獨立研究報告與期刊論文及碩士論文內容項目比較分析
第二週、教育類報告與論文撰寫格式(一)
第三週、教育類報告與論文撰寫格式(二)
第四週、獨立研究資料蒐集與分析方法綜合討論(一)
第五週、獨立研究資料蒐集與分析方法綜合討論(二)
第六週、教育領導與評鑑領域獨立研究主題(校長領導行為與行政執行力)範例賞析
第七週、教育領導與評鑑領域獨立研究主題(校長課程領導型式與教師準備度)範例賞析
第八週、教育領導與評鑑領域獨立研究主題(品牌管理)範例賞析
第九週、教育領導與評鑑領域獨立研究主題(學校組職氣氛與教師微觀政治策略運用)範例賞析
第十週、教育領導與評鑑領域獨立研究主題(學校評鑑的後設評鑑標準建構)範例賞析
第十一~十四週、獨立研究主題確立,問題釐清與界定及實習
第十五週、實習作品之背景、動機、目的、問題界定等之批判
第十六週、實習作品文獻探討批判
第十七週、實習作品研究文法與設計批判
第二週、教育類報告與論文撰寫格式(一)
第三週、教育類報告與論文撰寫格式(二)
第四週、獨立研究資料蒐集與分析方法綜合討論(一)
第五週、獨立研究資料蒐集與分析方法綜合討論(二)
第六週、教育領導與評鑑領域獨立研究主題(校長領導行為與行政執行力)範例賞析
第七週、教育領導與評鑑領域獨立研究主題(校長課程領導型式與教師準備度)範例賞析
第八週、教育領導與評鑑領域獨立研究主題(品牌管理)範例賞析
第九週、教育領導與評鑑領域獨立研究主題(學校組職氣氛與教師微觀政治策略運用)範例賞析
第十週、教育領導與評鑑領域獨立研究主題(學校評鑑的後設評鑑標準建構)範例賞析
第十一~十四週、獨立研究主題確立,問題釐清與界定及實習
第十五週、實習作品之背景、動機、目的、問題界定等之批判
第十六週、實習作品文獻探討批判
第十七週、實習作品研究文法與設計批判
第十八週、實習作品結論與建議批判
課程大綱
本課程不開放報名